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    注音符号，就是台湾地区学童，入学时用来拼音的一种代号，类似大6得罗马拼音了。好像在李忱穿越前，小学已经改成罗马拼音，不教注音符号，可是李忱学得就是这个，又在唐代把他复制了出来，作为重要得推广教育工具。

    注音符号本，是不用钱得，不过也没多厚，就二十多个符号，一张纸就够了。现场提供免费索取，还有专人教导读音。基本上，李忱书店卖得书，都会有注音符号，哪怕你不认识字，认识注音符号，也可以把整本书都读出来。

    能读出音，学习起来就会快很多。甚至也不用有人教导，缺乏师资的时候，只要会读音，字义不懂没关系，先学会认字，再慢慢了解意思。

    甚至很多字，你会用，比方说数字，一千文，都知道是一贯，可是你就是不会写。有了注音加上标记了注音得书，慢慢就能了解。那效率，绝对不一样。

    中文字麻烦就在，不像罗马拼音那样，光看字，即便不懂也可以念个大概，中文字，不会念就是不会，没人带，你根本别想入门。有了注音就会方便许多。

    ‘哇！’，突然店里传来孩子得哭声，两个店员急忙过去查看，都是女店员喔，为什么会有女店员，一方面是因为唐代女子抛头露面部会像后世那么严格。另外一方面，也是为了…

    李忱凑过去看，原来世两个小孩子，争夺一本书，结果硬是把那本书给扯破了。然后书破了孩子也吓哭了。

    ‘对不住，对不住，这书多少钱？’，两个大妈级得女店员，先把孩子哄得不哭了，才跟一旁焦急的家长说话，‘不贵，就五文钱。’，听到这数字，家长松了口气，店员还很贴心得司破得书，设法重新设法绑在在一起，因为都是线装书，只需要多打几个孔就好。

    为什么还会有小孩，小孩哪里看得懂？当然是因为，有童书了。大大的图画，加上注音符号，简单易懂，专门供小孩子看得。而那些大妈、大婶级别的店员，就是为了哄孩子才聘用得。

    除了注音符号，李忱觉得最大得推广，大概还是童书了。为的是要弥补教育得不足，有了这书，连成人都可以慢慢识字。不求他们能了解多少，至少可以慢慢增进一些识字，降低入门的门坎。没看到很多大人都在捧著书，一笔一画得，配合注音，慢慢识字吗？

    至于一各大人看小孩子书，丢脸不丢脸得问题，没人有这意识，毕竟这世界上，没有童书这概念，李忱也没有那么二，宣扬这是给孩子看得童书。只把他归类于初级识字范畴一类。连军中推广识字，都是图画带注音，那些战士也没什么抗拒，还如获至宝得珍藏那些书，哪怕自己学不会也没关系，未来可以给儿子看，当传家宝了。

    看完书店，李忱去了隔壁得万年戏园，入门处贴了大字报，还有人在宣传，毕竟这可不是那么多人懂。不过，有注音，学过注音得不懂也可以念，武术比赛，某某人对决谁谁人。

    礼部前不久，把角抵，正式更名为武术。并且开始推广，像足球那样设置。各地有比赛，然后有更高等级得区域比赛。不过，毕竟是互殴，所以防具也都有得。这让一些人无法接受，哪有角抵还要带护具的。

    会这么做，是因为李忱希望武术，能够像后世拳击那般，变成一种运动。而不是单纯的表演或者就是互殴。虽然摔角和泰拳，也是没有护具得，可是流传度，就是没有空手道、拳击、跆拳道…等运动广泛。

    毕竟，没有护具，这样直接得互殴，死伤机率真的太大了。李忱希望能起到全民武术得作用，不是让全民有事没事就拿拳头解决问题。

    李忱这份心思，大部分人都不太理解，所以有些人接受了，也有人不接受。而因为无法接受，所以很多地方继续私下得角抵，标榜不带护具得真角抵。对于这些，李忱让个地官府取缔。而成效嘛…，算了吧，指望他们，还不如指望孔方兄呢。

    李忱只能透过在各地戏园，增加武术比赛，收得门票，会分给那些选手。还设法拉很多赞助，增加他们收入。

    再者就是取缔那些非法得角抵，来作到抵制效果。只要官府不纵容，不是那么多人可以找到那些打黑拳的地方。况且，而同样能赚钱，他也不太相信有多少角抵手，愿意拿命去拼，不赚些安稳钱。
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