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    李忱有赐给学校尚方宝剑，一条不能代天巡狩，但是可以代天打人屁股得藤条。先生把那条请了出来，结果他还是不服，说这规矩不是给他定得。结果让这个新来得先生，很年轻的先生，左右为难。

    最后，还是校长出面，让人把李润给按了，直接打屁股。疼得他哇哇大哭，回家找奶奶告状。李忱听说了此事，把所有孩子，集中叫过来，很严肃的跟他们说话。

    李忱在孩子面前，向来都是好好先生，他不惠泽骂孩子，只会跟孩子讲道理，说故事让他们自己悟，那天是难得严肃的一次，唬得所有孩子都不敢吭声。

    『爷，我错了。』，李润先道歉，『你知道你错了？你知到你错在哪里？』

    『我不该在学校调皮捣蛋。』李忱摇头，李润低头撮着手指『我不该不服管教。不服先生管教。』『知道为什么吗？』『因为那是爷赐与得，代替爷得权威？』

    『不光是这样。』，李忱严肃的说，『你们是皇子皇女，要比任何，都还要遵守规矩。』

    『规矩固然是束缚，可是那也是一种保护，就像盔甲，穿起来行动不方便，可是那是保护人的。』

    『你们已经很享受各种特权了，各种规矩也是偏帮你们定得。可如果你们自己都不遵守，带头违反，谁会尊重这些规矩。』

    『法理大如天，那是因为天很高，很神秘。我们接触不到，才会对天敬畏，如果今天有人，随便可以把天地拿来玩弄，谁还会敬畏这天与地？』

    『这法，不能把他当作一把刀，只是你们手里得武器，要把他像天一样敬畏，这样别人才会跟随着敬畏。』

    『天子犯法，与庶民同罪。爷本身都很遵守法条，如果连天子都遵守，百姓谁敢违反?如果只是当作刀，当作火枪，人们只会敬畏那把刀，想要把他抢过来，因为谁都可以操持。如果是天，可以吗？』

    『凗儿，这道理你懂吗？』李忱把目光看向李凗，他懵懂得点了点头，可是抓了抓头，他问了心中得问题『爷，如果有人一样不遵守，甚至很多人都不遵守，那该怎么办？我们遵守，可是别人不遵守，不是没效果吗？』

    『你要检讨，为什么大部分人都不遵守，今天如果是天灾**，朝廷不管不顾，人们都活不下去了，谁还会守法？』

    『一个法律，要能够保障大多数人得利益，然后君王带头遵守，这样，所有利益干系得人，也都会一起遵守，这样一来，假使有人违反，所有人都会一起攻击他。所以，这法，既是你们束缚，也事你们得保障。』

    这次谈话，就这样结束了。李忱事后单独得把李凗叫来，爷俩好好谈了谈心，李凗把这次李忱跟他的谈话，纪录了下来，也编入了皇家家训里面。成为后世法家学者，考究大唐如何进入法制社会得重要依据。

    老实说，李忱也不知道，自己得努力，有没有成效。中国千百年来，都是一个人治的社会，法？不过就是当权者得工具罢了。李忱希望推动一个法制社会，原因就像刚刚说得，皇位可以换，但是他不希望李家子孙，有一天会被人点了天灯，或者说出，后世不要生在帝王之家得叹息。

    如果有这么一部，维护个阶层利益，皇帝又带头手法得法律，那么大唐不说万年，至少他家子孙可保平安，皇位，可以换，甚至只要国家安定，是不是帝制都无所谓了，只要子孙不被人满们抄斩就好。

    所以，他定下了后世很有名得窝里反条款，让掌握了大量证据的人，出卖同伙。看似没意义，但是却是他的一个尝试。希望大唐走上一条，以证据说话的法制道路。


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