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    今天的这堂课本来是讲述古典音乐的起源，但是在田静的刻意之下，成为了一场古典音乐的正名和启蒙之课。

    本来的话，田静是准备三步走战略的。

    第一步是帮助同学们理清古典音乐并不是被时代发展所遗弃的，让他们能够正视古典音乐。

    第二步是引导同学们去学习传承华夏古典音乐文化，将之发扬光大。

    而第三部则是在学生们学习传承古典音乐文化的前提下，让他们明白作为一个华夏人，作为音乐人，他们身上所肩负着的使命——华语音乐的复兴。

    因为学生们都是大一新生，他们刚从忙碌的高中生涯中走过来，对于未来或许只有着美好的憧憬，因为高中三年为了一朝高考埋头在题海当中，付出了太多，当他们离开高中以后，对于未来他们想当然的会有另外一番别样的精彩。

    但是理想是美好的，当遭遇到现实的话，却难免的有太多人会陷入迷茫，因为后来所发生的事情和他们所预料的有了太多的出入，很多人都会陷入短暂的懵逼状态。

    而且这个懵逼状态，说不准的话，可能会延续整整四年大学生涯。

    田静教了十年大学，对于大学生们的心理早已是很了解了，所以出于这个目的，她才会想在这第一节课上讲这些，实施自己三步战略，希望在学生们刚进入大学校园的时候便是点燃他们心中的火苗，让他们在自己学习音乐这门课便是树立一个目标和方向。

    想法很美妙，可是真的要实施起来的话，可不是这么容易的，要不然如果三言两语就能够让大学生树立起宏伟目标，并且用四年大学时间乃至未来的一生去努力奋斗，那么大学老师未免也太好当了，也就不会有那么多迷茫的大学生了。

    所以田静才是会准备了三步走战略，希望一步步来引导学生走上正途。

    但是呢，现在田静发现，自己所谓的三步走战略似乎已经是多余的了。

    这一切都是因为秦时说的几句话。

    秦时说的话的确很具有煽动性，很容易便是点燃学生心里的火苗，毕竟他们既然会选择音乐这个专业，那么说明他们还是有一个音乐梦的。

    而既然有了音乐梦，那就很自然的想要成为音乐领域的翘楚，所以秦时这一番话的效果也是立竿见影，甚至比她这个老师说的话还管用。
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